Mit diesen Werkzeugen berechnet man Längen und Winkel, die man nicht direkt messen kann – die Höhe eines Turms aus seinem Schatten, die Länge einer Rampe, ob eine Leiter weit genug reicht.
Das Rechnen selbst ist dabei nicht das Schwierige. Der eigentliche Punkt ist die Entscheidung: Welche Figur liegt vor, was ist gegeben, was gesucht – und welches Werkzeug gehört dazu? Damit fangen wir an, denn dieser Baum ordnet das ganze Thema.
Ein Dreieck berechnen
Hat das Dreieck einen rechten Winkel (90°)?
JA · rechtwinkliges Dreieck
Es geht nur um Seiten (kein Winkel)▾
Satz des Pythagoras $a^2+b^2=c^2$
Ein Winkel ist im Spiel▾
Sinus · Kosinus · Tangens
NEIN · allgemeines Dreieck
Kein rechter Winkel vorhanden▾
Sinussatz / Kosinussatz
Fast alles in diesem Block hängt an der obersten Frage. Ist ein rechter Winkel da, hast du es leicht – dann greifen Pythagoras und die drei Winkelfunktionen. Erst wenn keiner da ist, brauchst du die beiden Sätze für das allgemeine Dreieck (die Erweiterung am Ende).
Danach kommen noch zwei weitere ebene Themen dazu: die Ähnlichkeit (mit den Strahlensätzen) und die Kreisberechnung.
✎ ohne Taschenrechner machbarfür BLF · GymnasiumOberschule
Grundlage: das rechtwinklige Dreieck
Bevor die Werkzeuge kommen, müssen die Seiten einen Namen haben – das ist die Grundlage, um überhaupt richtig rechnen zu können.
Für den Pythagoras: die feste Benennung.
Die Hypotenuse ist die längste Seite. Sie liegt immer gegenüber dem rechten Winkel – das kleine Kästchen zeigt ihn an.
Die beiden anderen Seiten heißen Katheten. Im Satz des Pythagoras sind das $a$ und $b$, die Hypotenuse ist $c$.
Sobald ein Winkel ins Spiel kommt, bekommen die beiden Katheten zusätzlich Namen – aber relativ zu diesem Winkel $\alpha$:
Die Gegenkathete liegt dem Winkel gegenüber.
Die Ankathete liegt direkt am Winkel an (die Kathete, nicht die Hypotenuse).
Wichtig: Schaust du auf den anderen spitzen Winkel, tauschen Gegen- und Ankathete die Rollen. Deshalb immer zuerst den Winkel markieren, dann benennen.
Für Sinus/Kosinus/Tangens: alles relativ zum Winkel $\alpha$.
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Satz des Pythagoras
oft ohne Rechner
Wann?
Rechtwinkliges Dreieck, und es geht nur um Seitenlängen (kein Winkel). Verbindet die drei Seiten:
$$a^2+b^2=c^2 \qquad (c=\text{Hypotenuse})$$
So gehst du vor
Finde die Hypotenuse $c$ (längste Seite, gegenüber dem rechten Winkel).
Setze die bekannten Seiten in $a^2+b^2=c^2$ ein.
Nach der gesuchten Seite umstellen und die Wurzel ziehen.
Beispiel A · Hypotenuse gesucht, Katheten $3$ und $4$
Schritt 1Gesucht ist $c$ (die Hypotenuse).
Schritt 2$3^2+4^2=c^2$.
Schritt 3$c^2=9+16=25 \Rightarrow c=\sqrt{25}=5$.
Beispiel B · Kathete gesucht, Hypotenuse $13$, Kathete $5$
Schritt 1Die $13$ ist die Hypotenuse $c$, gesucht ist die Kathete $b$.
✎ Ein paar Zahlentripel lohnt es sich zu kennen, dann geht der Pythagoras ohne Rechner: $3\,{-}\,4\,{-}\,5$, $5\,{-}\,12\,{-}\,13$, $8\,{-}\,15\,{-}\,17$.
2
Sinus, Kosinus & Tangens
Wann?
Rechtwinkliges Dreieck, aber jetzt ist ein Winkel beteiligt – gegeben oder gesucht. Die drei Funktionen verbinden einen Winkel mit einem Seitenverhältnis:
Eine $5\,\text{m}$ lange Leiter steht $3\,\text{m}$ von der Wand entfernt.
Wie hoch reicht die Leiter an der Wand?
Welchen Winkel bildet sie mit dem Boden?
Empfohlen sind etwa $70°$. Steht die Leiter gut?
Lösung
a) Höhe an der Wand. Wand, Boden und Leiter bilden ein rechtwinkliges Dreieck; es geht nur um Seiten → Pythagoras. Die Leiter ist die Hypotenuse ($5$), der Bodenabstand eine Kathete ($3$), die Höhe die gesuchte Kathete:
$\text{Höhe}=\sqrt{5^2-3^2}=\sqrt{25-9}=\sqrt{16}=4\,\text{m}.$
b) Winkel mit dem Boden. Jetzt ist ein Winkel gesucht → Winkelfunktion. Am Boden kennen wir die Ankathete ($3$) und die Hypotenuse ($5$) → Kosinus:
$\cos\alpha=\dfrac{3}{5}=0{,}6 \Rightarrow \alpha=\cos^{-1}(0{,}6)\approx 53°.$
c) Bewertung. $53°$ ist deutlich flacher als die empfohlenen $70°$ – die Leiter steht zu weit von der Wand weg und sollte näher heran.
3
Erweiterung: das allgemeine Dreieck
Hat das Dreieck keinen rechten Winkel, helfen Pythagoras und die einfachen Winkelfunktionen nicht mehr. Dafür gibt es zwei Sätze. Vereinbarung: Seite $a$ liegt gegenüber Winkel $\alpha$, Seite $b$ gegenüber $\beta$, Seite $c$ gegenüber $\gamma$.
Sinussatz – wenn eine Seite mit ihrem Gegenwinkel bekannt ist
Kleiner Zusammenhang: Bei $\gamma=90°$ ist $\cos 90°=0$, und der Kosinussatz wird zu $c^2=a^2+b^2$ – dem Satz des Pythagoras. Der ist also nur der Spezialfall für den rechten Winkel.
Ähnlichkeit & Strahlensätze
Ähnliche Figuren haben dieselbe Form, aber eine andere Größe – wie ein Foto und seine Vergrößerung. Bei ihnen sind entsprechende Winkel gleich und entsprechende Seiten im selben Verhältnis (dem Maßstab $k$).
Bei Dreiecken genügt schon ein einfaches Kennzeichen: Stimmen zwei Winkel überein, sind die Dreiecke ähnlich – und dann sind alle Seitenverhältnisse gleich.
Zwei Strahlen aus $S$, geschnitten von zwei Parallelen.
Der Strahlensatz
Schneiden zwei parallele Geraden zwei von einem Punkt $S$ ausgehende Strahlen, so teilen sie diese im gleichen Verhältnis:
$$\frac{SA}{SB}=\frac{SC}{SD}$$
Beispiel · Baumhöhe über den Schatten
Ein $1\,\text{m}$ langer Stab wirft $1{,}5\,\text{m}$ Schatten, ein Baum daneben $12\,\text{m}$. Stab und Baum bilden mit ihren Schatten ähnliche Dreiecke.
$\dfrac{h}{12}=\dfrac{1}{1{,}5} \Rightarrow h=\dfrac{12}{1{,}5}=8$ → der Baum ist etwa $8\,\text{m}$ hoch.
Kreisberechnung
Für den ganzen Kreis mit Radius $r$:
$U=2\pi r \qquad A=\pi r^2$
Ein Kreissektor („Tortenstück") mit dem Mittelpunktswinkel $\alpha$ ist der Bruchteil $\dfrac{\alpha}{360°}$ des ganzen Kreises – das gilt für die Bogenlänge $b$ genauso wie für die Sektorfläche:
$b=\dfrac{\alpha}{360°}\cdot 2\pi r \qquad A_{\text{Sektor}}=\dfrac{\alpha}{360°}\cdot \pi r^2$
Beispiel · Kreis mit $r=6\,\text{cm}$
Umfang $U=2\pi\cdot6=12\pi\approx 37{,}7\,\text{cm}$; Fläche $A=\pi\cdot6^2=36\pi\approx 113{,}1\,\text{cm}^2$.
Viertelkreis ($\alpha=90°$, also der Bruchteil $\tfrac14$): Bogen $\approx 9{,}4\,\text{cm}$, Sektorfläche $\approx 28{,}3\,\text{cm}^2$.
Übung mit Hinweisen
Aufgabe · die Turmhöhe
Von einem Punkt $40\,\text{m}$ vor dem Fuß eines Turms sieht man die Spitze unter einem Höhenwinkel von $32°$.
Skizziere die Situation als rechtwinkliges Dreieck.
Wie hoch ist der Turm?
Hinweise – ohne fertige Lösung
Der Boden ist die Ankathete ($40\,\text{m}$), die Turmhöhe die Gegenkathete (gesucht), der Winkel sitzt beim Beobachter.
Gegen- und Ankathete zusammen → welche Funktion ist das? Danach nach der Höhe umstellen.
Rechner auf Grad stellen.
Übung mit Lösungen zum Abgleich
Aufgabe · rechtwinkliges Dreieck mit Katheten $a=6$ und $b=8$
Länge der Hypotenuse $c$
Winkel $\alpha$ gegenüber der Seite $a$
Winkel $\beta$ gegenüber der Seite $b$
Ergebnisse (Ansatz, ohne Zwischenschritte)
a) Pythagoras: $c=\sqrt{6^2+8^2}=\sqrt{100}=10$.
b) $\tan\alpha=\dfrac{6}{8}=0{,}75 \Rightarrow \alpha\approx 36{,}9°$.
c) $\beta=90°-36{,}9°=53{,}1°$ (die spitzen Winkel ergänzen sich zu $90°$).
Aufgabe · Ähnlichkeit & Kreis
Ein $2\,\text{m}$ hoher Pfahl wirft $3\,\text{m}$ Schatten. Wie hoch ist ein Baum mit $15\,\text{m}$ Schatten?
Umfang und Fläche eines Kreises mit $r=5\,\text{cm}$.
Ergebnisse
a) $\dfrac{h}{15}=\dfrac{2}{3}\Rightarrow h=10\,\text{m}$.
b) $U=2\pi\cdot5=10\pi\approx 31{,}4\,\text{cm}$; $A=\pi\cdot25\approx 78{,}5\,\text{cm}^2$.
Typische Stolperfallen
Daran denken – dann läuft es
Der Pythagoras gilt nur im rechtwinkligen Dreieck. Kein rechter Winkel → Sinus-/Kosinussatz.
Die Hypotenuse ist immer die längste Seite und liegt dem rechten Winkel gegenüber – sie ist im Pythagoras immer das $c$.
Gegen- und Ankathete hängen vom Winkel ab. Beim anderen spitzen Winkel vertauschen sie sich – erst markieren, dann benennen.
Rechner auf Grad (DEG), nicht RAD.
Winkel gesucht → Umkehrfunktion $\sin^{-1},\cos^{-1},\tan^{-1}$ benutzen, nicht $\sin,\cos,\tan$.
Beim Umstellen aufpassen, ob die gesuchte Größe oben oder unten im Bruch steht.
Strahlensatz/Ähnlichkeit: immer einander entsprechende Strecken ins Verhältnis setzen – gleiche Richtung, nicht durcheinander.
Kreis: Fläche $\pi r^2$ und Umfang $2\pi r$ nicht verwechseln; beim Sektor zuerst den Bruchteil $\tfrac{\alpha}{360°}$ bilden. Achtung: gegeben ist manchmal der Durchmesser ($r=\tfrac{d}{2}$).
🟩 Oberschule: Formelsammlung nutzen – die Sätze und Formeln stehen dort.